文章目录

一、引言

二、机械设计基础线上课程的设计

三、线上课程的教学反思

四、混合式教学实践

五、结语

文章摘要:随着互联网的普及、移动手机的广泛使用,学生获取知识的途径变得更加丰富多样。基于此,为了改善高职机械类专业学生学习兴趣低下的情况,对机械设计基础课程进行了线上教学设计,并进行了课程实践。

文章关键词:

论文分类号:G434;TH11-4